Cataluña: Alumnos y profesores de universidad «no dan la talla» en inglés
Mayo 12th, 2008 by adminCataluña: Alumnos y profesores de universidad «no dan la talla» en inglés
Los conocimientos de inglés no mejoran durante los años de carrera. Esta es la principal conclusión del único estudio que existe hasta ahora destinado a evaluar el nivel y evolución de los conocimientos lingüísticos durante la etapa académica. El estudio, realizado por un equipo de expertos de la Universitat Autònoma de Barcelona (UAB), revela que «en la universidad el progreso que se hace a nivel de idiomas es más bien escaso». Joan Melcion, vicegerente de Ordenación Académica de la UAB, asegura en declaraciones a ABC que «los progresos que realizan algunos estudiantes se deben a que ellos, por su cuenta, asisten a clases fuera de la universidad».
El estudio de la Autònoma se basa en una muestra de 3.277 personas - estudiantes, profesores y Personal de Administración y Servicios (PAS)- y se realizó a finales del año 2003. No obstante, Melcion precisó que los resultados «son perfectamente extrapolables a la situación actual». «Desde entonces hasta ahora no se ha tomado ninguna medida en las universidades públicas, lo que hace pensar que la realidad es idéntica a la de hace unos años». El vicegerente de Ordenación Académica avanzó que probablemente se realizará otro estudio de similares características el año que viene.