“La primera edición del concurso fue un éxito para la promoción del multilingüismo, así como para poner de manifiesto la importancia del aprendizaje de idiomas y suscitar el interés por una profesión esencial, pero a menudo invisible, como es la de traductor”, ha declarado Leonard Orban, Comisario de Multilingüismo. “Los comentarios recibidos de los colegios y los participantes nos demostraron que la experiencia había sido gratificante y que estábamos en el buen camino. Por ello, hemos decidido organizarla de nuevo”.

Desde la pasada semana está disponible el sitio Web del concurso en las veintitrés lenguas oficiales de la UE donde encontraréis toda la información necesaria. Como el año pasado, entre todos los colegios que se inscriban a través de Internet se seleccionarán a varios de cada país. En total, participarán 690 centros y 2.760 alumnos.

Esta edición del concurso está destinada a estudiantes nacidos en 1991, estos jóvenes podrán decantarse por la combinación lingüística que prefieran para la traducción, limitándose a las veintitrés lenguas oficiales de la UE (por ejemplo, del inglés al rumano o del polaco al checo). No se exige ningún nivel mínimo de estudios oficiales de idiomas.

Todos los centros de la UE pueden inscribirse del 1 de septiembre y el 20 de octubre para participar en el concurso, que tendrá lugar el 27 de noviembre de 2008. La inscripción debe hacerse obligatoriamente a través de los centros o los profesores, los alumnos individualmente no podrán formalizar la inscripción.

Finalmente, la prueba se hará de forma simultánea el 27 de noviembre próximo a todos los participantes, que tendrán que traducir el mismo texto. Un comité formado por traductores profesionales calificará las traducciones, y se proclamará un ganador por cada país. Los 27 vencedores recibirán sus premios en Bruselas en marzo de 2009.

Fuente: EFE

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Estos Ciclos dan respuesta a la gran demanda por parte de los estudiantes de este tipo de estudios que cada año aumenta respecto al anterior. Esta elección está en auge ya que los datos de empleo muestran que el porcentaje de colocación en algunas ramas de FP es mayor que muchas titulaciones universitarias, por ejemplo en la rama de Fabricación Mecánica, donde el cien por cien de los alumnos que acaba el curso sale con un trabajo.

Para otros estudiantes el atractivo de estos estudios radica en que al cursar un ciclo formativo de grado superior se les abren las puertas de entrada a la universidad.

Entre los nuevos ciclos, se implantarán tres nuevos títulos en la provincia. Dos de estas titulaciones, Óptica en Anteojería y Producción de Audiovisuales, radio y espectáculos, son de grado superior y podrán estudiarse en el IES Sierra Bermeja de Málaga y en el IES Guadalpín de Marbella, respectivamente. La tercera incorporación a las opciones de FP es Impresión y Artes Gráficas, de grado medio, que se impartirá en el IES Rosaleda de la capital malagueña.

Atención Sociosanitaria -se impartirá en el IES Gerald Brenan de Alhaurín de la torre-, Equipos e Instalaciones Electrotécnicas -en el IES Los Colegiales de Antequera-, Peluquería - en el IES El Chaparil de Nerja-, Jardinería -en el IES Salduba de San Pedro Alcántara- y Carrocería -en el IES Juan de la Cierva de Vélez Málaga-, todos ellos de grado superior.

Por su parte, Educación Infantil -que podrá estudiarse en el IES Sierra Bermeja de la capital- y Administración y Finanzas -en el IES Mayorazgo de Málaga- son de grado medio.

Otra de las novedades de FP este año es que por primera vez 2.000 estudiantes podrán cursar en la provincia Programas de Cualificación Profesional Inicial en 12 especialidades. Estos cursos facilitan la obtención del título de Graduado en ESO y capacitan a los alumnos como auxiliares y ayudantes.

La delegación de Educación de la Junta prevé que durante el curso 2008-2009 estudien FP en Málaga unos 18.940 alumnos en alguno de los 73 ciclos formativos de 122 centros docentes. Esta oferta se completa con la decena de cursos de FP que se imparten a través de Internet. El periodo de solicitud de plaza de FP es entre el 1 y el 25 de junio.

Fuente: Terra

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Los aspirantes deben tener cumplidos 25 años antes del 1 de octubre del año en que se celebra la prueba y no contar con un título que les permita acceder a los estudios para los que realizas las pruebas.

En Castilla-La Mancha más de seiscientos alumnos se han matriculado y examinado de las pruebas. Los resultados de los exámenes están disponibles en la página Web de la universidad pública de la región y en las unidades de Gestión de Alumnos de los diferentes campus.

Ya se conocen también los datos de otros lugares en los que la prueba ya se ha celebrado: el 53,3 por ciento de los 137 alumnos presentados en la Universidad de Huelva ha superado con éxito los exámenes que tuvieron lugar los días 25 y 26 de abril. Los alumnos han recibido sus calificaciones vía sms y pueden consultar sus calificaciones por internet. El plazo para la presentación de reclamaciones finaliza el 12 de mayo y las actas definitivas se publicarán el 15 del mismo mes.

Los alumnos que resulten aptos podrán realizar su preinscripción, indicando por orden de preferencia las titulaciones y centros en los que desean realizar sus estudios. El plazo para la presentación comienza el próximo 26 de junio y permanecerá abierto hasta el 10 de julio. Se pueden presentar en cualquiera de las universidades andaluzas. Las solicitudes también pueden enviarse a través de Internet, pero en este caso el plazo finaliza un día antes.

Gracias a esta forma de acceso, las personas que no quisieron seguir estudiando o tuvieron que abandonar sus estudios, pueden disponer ahora del reconocimiento académico oficial para convertirse en nuevos universitarios el próximo curso: nunca es tarde para comenzar a estudiar.

En Universia te ofrecemos toda la información necesaria sobre la prueba.

Fuente: Europa Press

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• Un título en alza
Cuando se habla de Bachillerato Internacional, algunas personas pueden llegar a pensar que para cursarlo hace falta desplazarse a algún país extranjero, realizar un importante desembolso económico, estudiarlo completamente en otro idioma o pasar por el aro de acreditar una titulación no reconocida, pero esto dista mucho de la realidad.

• Estudiar con IB: calidad y reconocimiento
Calidad, internacionalización, “actitud positiva ante el aprendizaje” y desarrollo del sentido crítico, oferta educativa que comprende un “ciclo educativo completo” y posibilidad de acceso desde diversas modalidades, tanto públicas como privadas. Estas son las características que definen según IB su modelo y que además lo diferencian del resto.

• Lo que se estudia en el Programa del Diploma
Una característica muy importante del Programa del Diploma es que sus contenidos y estructura no se asemejan exactamente al plan de estudios de ningún país, sino que trata de ofrecer un programa integral que recoja los elementos más acertados de cada uno de los sistemas más importantes del mundo y de permitir que el estudiante adquiera una serie de conocimientos y habilidades que le preparen para su vida adulta.

• Los requisitos: el carácter del Bachillerato Internacional
La introducción de estas tres asignaturas, los ?requisitos? del PD, le otorga al Programa de Diploma un carácter único. Es indispensable aprobarlas para obtener el Diploma y superar definitivamente el programa, y constituyen la aportación más original de este sistema.

• La obtención del Diploma
Para conseguir el Diploma de estos estudios no basta con cursar los dos años de que se compone el programa sino que es necesario pasar los exámenes escritos que suelen tener lugar al final del segundo año académico. No obstante, los estudiantes pueden optar por examinarse de un máximo de dos asignaturas de nivel medio al término del primer año en caso de que hayan cumplido con los requisitos contemplados.

• ¿Cómo estudio el Programa de Diploma de Bachillerato Internacional?
Para matricularse en el Programa de Diploma, lo primero que hay que hacer es ponerse en contacto con un Colegio que lo imparta. En el Colegio nos informarán de qué es lo que tenemos que hacer para matricularnos.

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El concurso está dirigido a los centros públicos que impartan enseñanzas de 2º ciclo de Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Especial, Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Formación Profesional.

El requisito es que hayan desarrollado durante el curso escolar planes y actuaciones dirigidas a la mejora de la convivencia y la buena conducta del alumnado. La misión de esta iniciativa es reconocer el esfuerzo y la contribución a la mejora de la calidad de la educación.

El rechazo de cualquier práctica de violencia, la integración de alumnos sin importar su nivel económico, su raza o religión, la igualdad entre ambos sexos y la resolución de los problemas de manera pacífica son cruciales en una etapa vital en la que los valores están aún en el aire.

Como recompensa, el Ministerio hará entrega de un primer premio de 9.000 euros, un segundo galardón de 6.500 euros y, por último, un tercero de 4.500 euros, además de un diploma acreditativo.

 Las solicitudes para participar pueden ser presentadas hasta el 30 de junio. El formulario de inscripción se adjunta como Anexo de la Orden Ministerial y podrá ser descargado desde la Web del Portal de Convivencia.

Fuente: Ministerio de de Educación, Política Social y Deporte

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Las becas permitirán a los beneficiarios acudir al Aula de Verano "Ortega y Gasset" que se organizará en la sede de la universidad en Santander en dos sesiones. La primera será del 16 al 22 de agosto, y la segunda de 23 al 29.

Este encuentro hará una introducción multidisciplinar a los estudios universitarios por parte de profesores e investigadores de reconocido prestigio y de personalidades de la cultura y el arte.

El Aula se dirigirá a alumnos que hayan concluido sus estudios de Bachillerato o de Ciclo Formativo Superior durante el año 2008 y que tienen pensado iniciar una carrera universitaria.

Podrán participar los jóvenes de nacionalidad española y del resto de países de la Unión Europea que residan en nuestro país de manera legal. Para optar a una de estas becas, los alumnos deberán acreditar una nota media igual o superior a 9,30 puntos en los dos cursos de Bachillerato o de los Ciclos Formativos de grado superior.

Los estudiantes interesados deberán aportar la siguiente documentación: Formulario de solicitud, que a partir de ahora puede encontrarse en las páginas del nuevo Ministerio de Ciencia e Innovación y de la Universidad Internacional Menéndez Pelayo, el certificado académico en el que conste la nota media con dos decimales del alumno, sin contar con la asignatura de Religión; fotocopia del DNI o del documento equivalente en el caso de los residentes europeos y la autorización de los padres de los estudiantes menores de edad.

El plazo para presentar las solicitudes terminará el 20 de junio para los alumnos de Bachillerato y el 27 de junio para los de Ciclo Formativo Superior.

Fuente: El Mundo

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El I Salón del Estudiante y el Empleo está enfocado a jóvenes estudiantes de Secundaria, Bachillerato, Formación Profesional y universitarios, con edades comprendidas entre los 16 y los 25 años.

Los stands ofrecen toda la información necesaria sobre la oferta educativa, recursos y opciones existentes en los diferentes campos de la formación. Tendrán un puesto informativo entidades, empresas, centros de Formación Profesional y universidades.

Los visitantes del salón recibirán información personalizada y tendrán a su alcance un amplio abanico de ofertas, destinadas principalmente a quienes acaban de terminar el Bachillerato, la FP o vayan a iniciar su formación universitaria o proseguir sus estudios con un máster o con prácticas en empresas. La finalidad es que los jóvenes despejen sus dudas y encaucen sus estudios de cara a su incorporación en un futuro próximo al mundo laboral.

Por otra parte, el Salón ofrecerá información relativa a las políticas activas de empleo que desarrolla el Servicio Riojano de Empleo, desde la formación, programas de empleo como el primer empleo o programas mixtos de formación y empleo como las Escuelas Taller.

En este I Salón del Estudiante y el Empleo, se han organizado diversas actividades paralelas para completar así la información ofrecida en los stands. Habrá talleres  y charlas. Uno de ellos será de blogs, otros sobre los cuadernos digitales, clase participativa con Pizarras Digitales Interactivas, y la formación Basada en TV Digital on line. Además, la radio universitaria realizará su programación en directo desde el salón.

Asimismo se han programado dos charlas formativas. En la primera se tratará el acercamiento de los asistentes al tratado de Bolonia y al nuevo marco europeo de la Educación. La segunda versará sobre experiencias de éxito empresarial en La Rioja, donde los asistentes podrán conocer de primera mano la historia de algunas empresas riojanas líderes en sus respectivos sectores.

Se esperan que en estos dos días acudan al Riojafórum alrededor de diez mil visitantes, la mitad estudiantes procedentes de un centenar de centros educativos.

Fuente: EFE

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• De los gremios artesanales a las Escuelas de Arte y Diseño
El antecedente histórico más claro de las actuales escuelas de Arte y Diseño se encuentra en los gremios artesanales nacidos a finales del Medievo, coincidiendo el nacimiento de las ciudades y la estructuración de las sociedades en torno a las urbes.

• Opciones artísticas en el sistema educativo
Si tu vocación es el diseño o tienes inquietudes artísticas existen varias alternativas en el sistema educativo español para completar tu formación. Las enseñanzas oficiales de Arte y Diseño se estructuran en varios niveles educativos.

• Las Escuelas Superiores de Arte y Diseño
La misión de las escuelas de Arte y Diseño es dar respuesta a las necesidades formativas y de especialización de los profesionales en el campo del diseño y las artes plásticas, formar nuevos perfiles que se adapten a lo que demanda la sociedad actual.

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