El trabajo premiado propone la fabricación de aerogeneradores de escasas dimensiones, aptos para ser instalados en pequeñas explotaciones agrarias.
El Jurado de la III Edición del Premio Indarsun al Mejor Proyecto Fin de Carrera de la Escuela Técnica Superior de Ingeniería de Bilbao ha otorgado el galardón a Ainara Gutiérrez Santiago, titulada por la Escuela en Ingeniería Industrial, que ha realizado un estudio detallado para el diseño, fabricación y reciclaje de las palas de un aerogenerador. El premio –con una dotación de 1.200 euros– ha sido entregado en presencia de Alfredo Valero, director general de Indarsun, y de Enrique Amezua, director de la Escuela.

El proyecto ganador desarrolla todo el ciclo de vida de una pala para aerogenerador (bautizada como ‘100KW-KO Turbec’) de pequeño tamaño (diez metros) ideada para poder abastecer de energías pequeñas explotaciones agrarias. Junto a su diseño aerodinámico, la pala cuenta con una estructura de interior de acero frente a las habituales de fibra, innovación que es posible precisamente gracias a sus recudidas dimensiones. 

Al estar pensada para instalarse fuera de parques eólicos, su mecánica es lo suficientemente sencilla como para poder ser reparada si fuera necesario por cualquier técnico, sin necesidad de recurrir a personal altamente especializado.

El jurado ha valorado que este proyecto desarrolla conjuntamente diferentes ámbitos de la Ingeniería; desde el diseño del perfil de las palas y su estructura interna, hasta el estudio del impacto ambiental de los materiales empleados en la elaboración, pasando por el análisis de los condicionantes de fabricación, de compras de material así como de las pruebas de su fiabilidad y robustez para su mantenimiento.

En el desarrollo de este proyecto han participado conjuntamente ESI Group, Ecer, Argolabe, Del Valle Aguayo, el centro tecnológico Leia y Robotiker-Tecnalia y el propio Grupo Indarsun.

La autora del trabajo es Ainara Gutiérrez Santiago (Getxo, 1984), titulada el curso pasado en Ingeniería Industrial por la Escuela con una nota media de 10 en la carrera. En la actualidad participa en un programa formativo de Zardoya Otis en Madrid.

Premio Indarsun
El Premio Indarsun al Mejor Proyecto Fin de Carrera de la Escuela Técnica Superior de Ingeniería de Bilbao, dotado con 1.200 euros, es fruto de un acuerdo de colaboración entre la institución docente y el Grupo Indarsun, una de las empresas líderes europeas en el sector solar fotovoltaico. La vocación del premio es la de fomentar la investigación en el sector de las energías renovables para contribuir a un futuro sostenible.

El jurado ha estado compuesto por Enrique Amezua, director de la Escuela; Javier Muniozguren, director del Departamento de Expresión Gráfica y Proyectos de Ingeniería; Juan Luis Ordiales, director del Departamento de Electrónica y Telecomunicaciones; y Alfredo Valero, director general de Indarsun Ingenieros.

El Grupo Indarsun es, en la actualidad, una de las principales compañías en el sector solar fotovoltaico. La firma vasca se ha posicionado como promotora de grandes centrales fotovoltaicas y fabricante de módulos (Magawatt) y colectores térmicos (Goinox). Indarsun abrirá próximamente nuevas sucursales en Italia y Francia.

La Escuela Técnica Superior de Ingeniería de Bilbao es una de las más prestigiosas en el Estado español, y destaca por mantener un estrecho contacto con el mundo empresarial de cara a adecuar la formación impartida a las necesidades del mercado. Dispone asimismo de convenios de intercambio con una veintena de instituciones académicas europeas y norteamericanas del más alto nivel.

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El equipo de debates de la UC3M integrado por Francisco Carrillo, Leticia Álvarez, Sandra Álvarez y Álvaro de la Torre han ganado la III Edición del Torneo de Debates de la UFV.
El equipo de debates de la Universidad Carlos III de Madrid integrado por Francisco Carrillo Leticia Álvarez, Sandra Álvarez y Álvaro de la Torre han ganado la III Edición del Torneo de Debates de la Universidad Francisco de Vitoria. El grupo de la Universidad de Deusto recibió el segundo premio y Francisco Carrillo fue elegido Premio al Mejor Orador del Torneo. 

La semana pasada, la Universidad Francisco de Vitoria vivió dos intensos días donde el poder de la palabra fue el protagonista con la celebración de la III Edición del Torneo de Debates de la Universidad Francisco de Vitoria y cuyo objetivo era, como dijo José Antonio Verdejo, Secretario de la UFV, durante la inauguración del Torneo, “no se trata de convencer por la forma, sino por el fondo, con argumentos para llegar a la verdad”.

Así, el equipo de debates de la Universidad Carlos III de Madrid integrado por Francisco Carrillo, Leticia Álvarez, Sandra Álvarez y Álvaro de la Torre han ganado la III Edición del Torneo de Debates de la Universidad Francisco de Vitoria. El equipo de la Universidad de Deusto recibió el segundo premio. Además, Francisco Carrillo fue elegido por los participantes y el público asistente como Mejor Orador del Torneo.

Las sociedades de debate de 9 universidades españolas compitieron en el campus de la UFV en relación al tema "¿Están garantizadas las libertades individuales en el actual sistema democrático español?". Entre ellas, participaron la Universidad Complutense de Madrid, la Universidad de Alcalá de Henares, la Universidad Carlos III de Madrid, la Universidad Camilo José Cela, la Universidad ETEA de Córdoba, Universidad Europea Miguel de Cervantes, la Universidad de Extremadura y la Universidad Francisco de Vitoria.

El jurado estuvo compuesto por representantes de la Universidad Antonio de Nebrija, Universidad Europea Miguel de Cervantes, Universidad CEU San Pablo, Universidad CEU Cardenal Herrera, Universidad de Comillas, Universidad Francisco de Vitoria y el director del Torneo de Debate Pasarela.

Con la celebración de este Torneo de Debate interuniversitario, la Universidad Francisco de Vitoria responde a la necesidad que existe en el ámbito universitario de crear un entorno de diálogo en la búsqueda de la verdad. Ésta es la esencia de la actividad universitaria y el espíritu que impregna todo el ideario de la UFV. De esta manera, el debate se presenta como una actividad propia y esencialmente universitaria. 

Foto: María Arenas/UFV

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El concurso está promovido por la Asociación Pegasus y ha contado con la colaboración de AIAA (American Institute of Aeronautics) por lo que el primer premio, además del reclamo económico, consiste en acudir a la AIAA Nacional Student Conference que se celebrará en enero de 2009, en Estados Unidos.
Toulouse, Munich y Nápoles han sido las tres ciudades que han acogido, desde su puesta en marcha, la AIAA Pegasus Student Conference, un concurso para Proyectos Fin de Carrera de los ámbitos aeronáutico y espacial. 

Este año ha sido el turno de Praga como anfitriona del evento. Hasta la capital de la República Checa se han desplazado dos alumnos de la Escuela Técnica Superior de Ingenieros Aeronáuticos de la Universidad Politécnica de Madrid para defender sus trabajos en una presentación oral de una media hora de duración, con preguntas de jueces incluidas.

“Desarrollo de un modelo aerodinámico para simulación de vuelo en Matlab”, de Francisco Gómez, e “Inestabilidad y control activo en burbujas de separación laminares”, cuyo autor es Daniel Rodríguez, han sido los PFC de la Politécnica de Madrid elegidos para este evento.

El primero se centra en el desarrollo de herramientas para el diseño conceptual de aeronaves, con especial atención a la estabilidad y el control y, el segundo, del área de la mecánica de fluidos, tiene las denominadas burbujas de separación laminares como eje central de la investigación.

Alto nivel europeo
Estos ingenieros aeronáuticos, que no resultaron ganadores, han aprovechado la oportunidad brindada para “ganar experiencia en eventos de difusión científica, cómo funcionan, cómo realizar las presentaciones”, según Daniel, que lo considera “un premio a los años de trabajo en la Universidad”. En la misma línea apunta Francisco, “este evento es una excelente oportunidad para conocer un poco más el ambiente aeronáutico europeo así como para relacionarse con futuros colegas de profesión”.

Y es que esos son los objetivos de la Asociación Pegasus con la organización de estas conferencias: evaluar sus conocimientos, practicar las presentaciones en público, además de establecer relaciones profesionales y aumentar sus habilidades comunicativas. Es decir, se suma la buena preparación para el futuro profesional con el reconocimiento a su labor de estudio.

El jurado, que eligió como ganadora a Stefania Tonetti, del Instituto Politécnico de Milano con su PFC titulado “Optimization of Flower Constellations: Applications in Global Navigation System and Space Interferometry”, valoró tanto el trabajo escrito como la exposición oral, basándose en criterios de contenido (de carácter técnico), originalidad y aplicación práctica.

Precisamente en esos aspectos es donde estos estudiantes españoles ven sus posibles deficiencias. “El ingeniero español está más preparado en cuanto a teoría, aunque como resultado de nuestro extenso plan de estudios, nuestro campo de conocimientos es de los más amplios”, afirma Francisco. “Las mayores diferencias estaban en las presentaciones, algunos tenían mucha experiencia en eventos similares y un inglés muy bueno”, insiste Daniel.

De vuelta a sus cursos de doctorado, Daniel en la ETSI Aeronáuticos y Francisco en el Real Instituto Tecnológico de Estocolmo (KTH), esperan aumentar sus conocimientos y ahondar en sus investigaciones.

Los proyectos españoles 

Proyecto de Francisco Gómez: Creation of an Aerodynamic data set for Flight Simulation in Matlab Enviromen
- Consiste en el desarrollo e implementación de un conjunto de herramientas software interconectadas para el diseño conceptual de aeronaves y el estudio de sus características de estabilidad y control 

- Tiene como objetivo realizar una validación del procedimiento SimSAC (Simulating Aircraft Stability and Control Characteristics for Use in Conceptual Design) por medio del desarrollo de un modelo aerodinámico de un Airbus A330. 

- Se realizarán con herramientas de software siguiendo los pasos de: estimación de geometría y propiedades inerciales del A330, obtención de coeficientes con DATCOM y MSES y ensamblaje con J2 Universal. Finalmente se enlaza con Matlab Simulink para simulaciones de vuelo y análisis de respuesta en tiempo. 

- Las características de estabilidad y control se corresponden con los valores teóricos y los resultados de validación han sido positivos. 

- Desarrollado en la KTH Stockholm, Suecia.

Proyecto de Daniel Rodríguez: Inestabilidad y control activo en burbujas de separación laminares
- Consiste en el estudio de los mecanismos de la inestabilidad de las burbujas de separación laminares. 

- El objetivo es el estudio de este fenómeno que tiene un gran efecto sobre las propiedades aerodinámicas del ala de los aviones y es de gran utilidad para el desarrollo de estrategias de control de flujo. 

- Se desarrolló un código numérico que hizo uso de ordenadores paralelos de memoria distribuida, de forma que los cuellos de botella en cuanto a tiempos de computación y memoria fueran eliminados. Se pudo realizar gracias a los medios facilitados por AFOSR, CesVima y BSC, que cuentan con tecnología de este nivel. 

- El código paralelo fue probado en uno de los ordenadores más potentes del mundo (Mare Nostrum) y demostró funcionar correctamente. 

- Desarrollado en el Grupo de Mecánica de Fluidos Computacional (Dpto. Motopropulsión y Termofluidodinámica de la Escuela Técnica Superior de Ingenieros Aeronáuticos de la UPM) bajo la supervisión del Prof. Vassilis Theofilis.

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Daniel Molero Tortajada estudia el Máster Oficial en Ingeniería de Diseño que imparte el CEU Cardenal Herrera
El cartel de Daniel Molero ha sido elegido por el jurado como el mejor entre los 48 originales presentados en el concurso. La obra representa, mediante un diseño innovador y vanguardista, la penumbra de una sala de cine.

Molero ha diseñado su cartel en las clases de la asignatura Gráfica Aplicada del Master Oficial en Ingeniería de Diseño que cursa en la Universidad CEU Cardenal Herrera.

La obra, galardonada con un premio de 3.000 euros, será el cartel anunciador de la XXIX edición de la Mostra de Valencia/Cinema del Mediterrani, que se celebrará el próximo mes de octubre.

El jurado del concurso ha estado formado por la Concejala Delegada de Cultura y presidenta ejecutiva de la Fundación Municipal de Cine, María José Alcón, el director de la Mostra de Valencia, Juan Piquer Simón, el empresario de artes gráficas José Manuel Romeu, el pintor Willy Ramos y el técnico de cultura José Garnería.

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La convocatoria está dirigida a titulados recientes (del año 2006 y posteriores, incluidos los que finalicen la titulación en junio de este año).
La Oficina de Cooperación Internacional y Educativa de la UJI ha organizado para el jueves, 22 de mayo de 2008, una sesión informativa sobre la tercera convocatoria Leonardo da Vinci de movilidad para la realización de estancias en el extranjero durante el curso 2007/08. La sesión se realizará a las 10 horas en la Sala de Juntes Arcadi García Sanz (JAA213FJ) de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Económicas.

La convocatoria está dirigida a titulados recientes (del año 2006 y posteriores, incluidos los que finalicen la titulación en junio de este año). Se ofrecen plazas en las titulaciones de Traducción, Filologia Inglesa, ADEM, Ciencias Empresariales, Turismo, Arquitectura Técnica, Humanidades, Ingeniería Informática, Ingeniería Técnica en Informática de Gestión y en la de Sistemas, Ingeniería Técnica Agrícola, Licenciatura en Química, Ingeniería Química y otras. Los titulados pueden elegir como destino entidades del Reino Unido, Bélgica, Alemania, Italia, Países Bajos y otros, dependiendo del perfil de cada uno.

El proyecto tiene como objetivo facilitar una formación profesional complementaria a la formación académica a través de prácticas internacionales. En ellas el estudiantado puede desarrollar competencias básicas, profesionales y lingüísticas, que facilitarán su realización personal, la ciudadanía activa, la inclusión social y la inserción en el mercado laboral de los titulados universitarios.

El plazo de presentación de solicitudes estará abierto del 22 de mayo al 20 de junio de 2008. En la siguiente pàgina web está toda la información de la convocatoria, así como los impresos de solicitud: http://www.uji.es/serveis/ocie/acil/

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Educar con petrodólares
Qatar quiere convertirse en el polo formativo de Oriente Próximo

Con la renta por habitante más alta del mundo, en fluctuante disputa con Luxemburgo y Noruega, y con un crecimiento económico medio en los últimos años por encima del 10%, Qatar nada en la abundancia de su gas natural y su petróleo a más de 120 dólares el barril. En esta época del año, a mediodía lo habitual es que la temperatura ronde los 45 grados. Parece imposible que un ser humano pueda soportar más de 15 segundos al sol. Sin embargo, cientos de miles de inmigrantes asiáticos -pertrechados con gafas negras y con todo su cuerpo cubierto, cara incluida, para soportar ese clima abrasivo- se afanan a diario por construir este país surgido de la nada. Son 600.000 personas, sobre todo de la India, Pakistán y Filipinas, en un país que tiene casi 800.000 habitantes en total.

Muchos de ellos son víctimas del tráfico de seres humanos realizado por empresarios sin escrúpulos, bajo cuya tutela legal se encuentran. Un problema que el Gobierno qatarí intenta atajar con nuevas leyes. Esos inmigrantes son quienes hacen crecer decenas de rascacielos vanguardistas en Doha, la capital, que compite con Madrid por albergar los Juegos Olímpicos de 2016 y cuenta con el CentCom, el Comando Central de EE UU en Oriente Próximo.

A tan escasas millas marinas de Irán y en la zona más caliente del mundo, se mezclan con naturalidad norteamericanos y árabes, corbatas y abayas (el traje que sólo deja al descubierto la cara de las mujeres), escotes y nigabs (el velo que sólo deja ver los ojos). Tiene parte del mérito la Fundación Qatar, un organismo estatal creado en 1995 para transformar la actual economía del país, basada en los recursos naturales agotables y los petrodólares, en otra cimentada en el capital humano, la innovación tecnológica y el conocimiento avanzado.

Bajo sus auspicios, seis prestigiosas universidades norteamericanas se han instalado en su proyecto estrella, la Ciudad de la Educación, que crece desaforadamente en el extrarradio de Doha y busca ser una alternativa en Oriente Próximo a las célebres universidades americanas de Beirut y El Cairo. En ella, imparten los mismos programas que en Estados Unidos, con idéntico nivel de exigencia y titulación equivalente. Abrió el fuego, en 1998, la Virginia Commonwealth University. En 2002 se instaló el Weill Cornell Medical College y luego la Texas A&M, la Carnegie Mellon y la Georgetown University.

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La Facultad de Ciencias Sociales y Jurídicas se impuso en el Trofeo Intercentros de Fútbol 7 de la Universidad de Jaén disputado el pasado viernes y en que participaron un total de siete conjuntos.
La Facultad de Ciencias Sociales y Jurídicas ganó en la final por un contundente 4 a 0 al equipo de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, terminando esta competición invicto tras imponerse con anterioridad a la Escuela de Ciencias de la Salud por 3 goles a 2 y a la Escuela Politécnica Superior de Linares por idéntico marcador. Por su parte, la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación se plantó en la final tras ganar 4 a 1 a la Escuela de Trabajo Social, 0 a 3 a la Escuela Politécnica Superior de Jaén y 3 a 0 a la Facultad de Ciencias Experimentales. 

Juan Martínez, director del Secretariado de Actividades Físicas y Deportivas de la UJA, ha querido felicitar a todos los participantes por el “alto grado de deportividad mostrada” durante el desarrollo de la competición, así como a los responsables de los distintos centros “por su implicación y colaboración” en la organización de este trofeo.

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El director de la Escuela Superior de Enseñanzas Técnicas, José Luis Ferrer, fue el padrino de la segunda promoción de arquitectos formados en la Universidad CEU Cardenal Herrera.
Los alumnos de la II Promoción de Ingenieros Informáticos, la II Promoción de Arquitectos, la V Promoción de Ingenieros Técnicos en Informática de Gestión y la XI Promoción de Ingenieros Técnicos en Diseño Industrial han recibido sus becas en el Palacio de Congresos.

Las cuatro nuevas promociones de estudiantes de la Escuela Superior de Enseñanzas Técnicas del CEU Cardenal Herrera: la II de Ingenieros Informáticos, la II de Arquitectos, la V de Ingenieros Técnicos en Informática de Gestión y la XI de Ingenieros Técnicos en Diseño Industrial han recibido sus becas en un acto conjunto celebrado en el Palacio de Congreso.

El director de la Escuela Superior de Enseñanzas Técnicas, José Luis Ferrer, fue el padrino de la segunda promoción de arquitectos formados en la Universidad CEU Cardenal Herrera. 

Por su parte, los profesores Manuel Bañó y Nuria Rosillo apadrinaron respectivamente a las promociones de Ingenieros Técnicos en Diseño Industrial y de Ingenieros Informáticos y Técnicos en Informática de Gestión.

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La Universitat d”Alacant ha sido el lugar elegido por los delegados de estudiantes de las universidades españolas para la celebración del “Foro Interuniversitario de Estudiantes y Espacio Europeo de Educación Superior”, un espacio abierto al debate sobre el nuevo sistema universitario que se atisba en el horizonte europeo. Y es que, según los expertos, los universitarios jugarán un papel crucial en el todavía desconocido Espacio Europeo de Educación Superior.

Durante dos días el II Foro Interuniversitario de Estudiantes y Espacio Europeo de Educación Superior estudiará la misión que tienen los delegados de alumnos en el denominado Proceso de Convergencia, fundamentalmente en lo que respecta a las futuras titulaciones de Grado, la garantía de la calidad de las enseñanzas universitarias y las técnicas de negociación a la hora de enfrentarse con sectores inmovilistas de la propia universidad.

El foro se ha estructurado en dos jornadas, divididas en mesas redondas y grupos de trabajo, que elaborarán unas conclusiones. Una vez redactado este documento, se entregará a la Conferencia de Rectores de las Universidades Españolas (CRUE) para que las pongan en práctica en sus respectivos campus.

Destacados ponentes y expertos, llegados desde universidades e instituciones españolas y extranjeras -como la Bath, en el Reino Unido-, han dado a conocer las últimas experiencias realizadas en la adaptación de las antiguas carreras a los nuevos títulos de Grado, lo que permite obtener una visión más precisa del EEES.

Según Cristian Sirvent, Presidente del Consejo de Alumnos de la Universitat d”Alacant, “es muy importante que los representantes de alumnos estemos bien formados acerca de cómo se va a producir la transición entre los dos sistemas de educación superior, al actual y el que se impondrá en el 2010".

Pretende formarse así a "los verdaderos protagonistas del proceso", para "servir como correa de transmisión entre los datos que llegan desde el Ministerio, para hacerlos llegar con total nitidez y sin interferencias a nuestros compañeros de clase”.

Además, apunta que “hay muchos grupos antisistema que pretenden hacernos creer que el cambio va a ser para peor, pero nosotros creemos que no es así, ya que va a disminuir el fracaso escolar y la formación que recibamos será más práctica, haciendo más fácil nuestra inserción en el mercado laboral".

Fuente: Universitat d”Alacant

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Los alumnos de los colegios de los países miembros de la Unión Europea pueden demostrar por segundo año consecutivo su dominio del arte de la traducción en la nueva edición del concurso “Jóvenes traductores”.

“La primera edición del concurso fue un éxito para la promoción del multilingüismo, así como para poner de manifiesto la importancia del aprendizaje de idiomas y suscitar el interés por una profesión esencial, pero a menudo invisible, como es la de traductor”, ha declarado Leonard Orban, Comisario de Multilingüismo. “Los comentarios recibidos de los colegios y los participantes nos demostraron que la experiencia había sido gratificante y que estábamos en el buen camino. Por ello, hemos decidido organizarla de nuevo”.

Desde la pasada semana está disponible el sitio Web del concurso en las veintitrés lenguas oficiales de la UE donde encontraréis toda la información necesaria. Como el año pasado, entre todos los colegios que se inscriban a través de Internet se seleccionarán a varios de cada país. En total, participarán 690 centros y 2.760 alumnos.

Esta edición del concurso está destinada a estudiantes nacidos en 1991, estos jóvenes podrán decantarse por la combinación lingüística que prefieran para la traducción, limitándose a las veintitrés lenguas oficiales de la UE (por ejemplo, del inglés al rumano o del polaco al checo). No se exige ningún nivel mínimo de estudios oficiales de idiomas.

Todos los centros de la UE pueden inscribirse del 1 de septiembre y el 20 de octubre para participar en el concurso, que tendrá lugar el 27 de noviembre de 2008. La inscripción debe hacerse obligatoriamente a través de los centros o los profesores, los alumnos individualmente no podrán formalizar la inscripción.

Finalmente, la prueba se hará de forma simultánea el 27 de noviembre próximo a todos los participantes, que tendrán que traducir el mismo texto. Un comité formado por traductores profesionales calificará las traducciones, y se proclamará un ganador por cada país. Los 27 vencedores recibirán sus premios en Bruselas en marzo de 2009.

Fuente: EFE

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